Ga te te

¿Habéis jugado a pistolero? Pues en la clase de Alba juegan a Gatete. Debe de ser la versión moderna de pistolero.

Os describo el juego:

Atacas
Te defiendes
Cargas

Alba me cuenta que la defensa es poniendo los dedos como bigotes, pero que ella lo hace así. Y que la carga es poniendo orejas de gato. Su mejor amigo le ha dicho que haga el ataque como poniéndose un escudo.

¡Me pareció una idea súper inteligente! Seguro que en el juego no distinguían cuando se defendía de cuando cargaba (la movilidad de Alba hace que esos 2 movimientos fuesen casi iguales), así que G cambiaría el gesto y ¡listo!

Lo que G hace de manera naturaly continuamente los mayores en el centro educativo lo llaman adaptaciones metodológicas. G no cambia el objetivo de juego, la defensa de Alba es tan válida como la de los demás, la nombra para que todos sepan la regla del juego, pero no la registra como “a ella se lo ponemos más fácil”.

A G le sale fácilmente porque convive con ella, porque disfruta estando a su lado, no es un reto para él, es su amiga.

Cuando en clase la profe propone jugar al Stop y Alba tuerce el morro… G rápidamente dice “profe ¿vale en equipo?” Y así le recuerda a la profe que a Alba no le gusta ser protagonista y que jamás ganará, sólo por no tener que decir Stop delante de todos. Así hacen equipo, los 2 aportan y G será la voz que diga Stop y la mano que chocará con Alba cuando ganen.

Sin lugar a duda los colegios necesitan profesores que sean maestros de la educación como G.

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